1月14日下午，中国科大管理论坛·领导干部培训系列再度开讲，副校长程艺为全校党政干部作了《对研究型大学教育的认识》报告。各学院、系、重点科研机构和直属单位党政负责人，机关各部处室负责人参加了报告会。报告会由党委常务副书记、副校长许武主持。
报告会上，程艺阐述了对于研究型大学教育的认识，传达了教育部第二次教学工作会议精神，并在此基础上与大家交流了有关教学工作的思考与体会。
程艺指出，研究型大学具有追求卓越目标、兼顾雄心和责任、提倡学术自由、融教学与研究为一体、并重本科与研究生教育、营造高雅的文化氛围等特点。具体而言，研究型大学表现为最好的教师、最好的学生、雄厚的办学资源、恰当的生师比、明确的培养目标与科学的培养计划等。他认为，研究型大学的教育既要突出个性化教育、整合性教育、专业教育、通识教育、创新性教育等层面，又要注重处理好教育与教学、研究与教学、本科生与研究生、学科与学科之间的关系。
程艺传达了教育部第二次教学工作会议的主要精神。他指出，此次会议对全国普通高等学校本科教学工作的现状进行了分析，对今后的本科教学工作提出了要求。会议要求各高校要正确处理扩大规模与提高质量、统一性与多样化、“成人”与“成才”、规范管理与改革创新之间的关系，切实重视教学工作提高质量，并提出了具体目标与要求：切实加大教学经费投入，强化围绕教学的管理，进一步深化教学改革，切实加强师资队伍建设，大力推进优质教学资源建设与共享，大力加强实验教学，健全教学质量监控与保障体系，营造人才培养的良好氛围。
程艺对如何做好我校研究型大学教育中的教学工作进行了深入思考，并从师资队伍建设、专业与学科建设、教学评估与质量监督、研究生教育、教学研究、学生管理等方面与大家交流了他的思考心得。他指出，在师资队伍建设上，要更新教师队伍，强化师资队伍的学术水平、教学质量、责任心；保证每个教授和副教授能按照教育部的基本要求上本科生基础课程；解决我校师资结构（数量与质量、学科专业之间的师资不平衡）问题；开出前沿性的研究生和本科生课程；引进境外教师，聘请研究院所资深研究人员。在学科与专业建设上，程艺强调要充实学科内涵、鼓励学科交叉，灵活制定学科范围内研究生教学体系；进一步拓宽专业面，增强专业的灵活性以及与学科之间的有机衔接；鼓励学科交叉，鼓励学生跨学科专业选课，破除学科专业壁垒。他指出，今后要进一步加强教学评估与质量监督工作，创新研究生教育模式，加强教学改革研究、教学实验室建设 、教材建设与重点课程建设，从法制化、人性化、信息化等方面规范学生管理工作。
最后，程艺就教学工作提出几点希望，希望大家认识并重视教学、积极支持并广泛参与教学，从而为我校研究型大学教育做出应有的贡献。
(党 校)
